随着互联网技术快速发展,教育信息化迈入了“人人学习、时时学习、处处学习”的互联互通时代,教育出版产业随之发生了深刻的变革。很多出版社在变化的时代浪潮中逐步探索数字出版、服务教育的网络化之路,为高校提供知识服务解决方案。发行界也积极探索“互联网+渠道”的新模式。在日前举行的以“共创·共赢·共进”为主题的2018全国高等教育教材峰会上,来自教育界、出版界、发行界等领域的人士就上述话题进行了讨论。

　　增加数字营销

　　看似简单实则牵动全身

　　“出版社或者是借助第三方电子商务平台,或者积极搭建自己的电子商务平台,借由网络拓展自身的经营渠道,并在不动声色中增加对营销渠道的控制权。”在高等教育出版社市场与教学服务部主任马景焘看来,在“互联网+”时代背景下,出版社的营销工作也在进行数字化转型升级。

　　以天猫平台为例,以“出版社旗舰店”为关键词进行搜索显示,目前在该平台上开旗舰店的有290家出版社,同时为天猫店供货的店铺有将近200家。“出版社选择电子商务平台进行营销,表面看来仅仅是增加了一个数字化的营销渠道,但是看似简单的改变,对整个出版产业链条产生了牵一发而动全身的作用。”马景焘表示,这一改变意味着传统渠道经销商面临信息传递、营销费用以及产品流向追踪与货款管理三大困境。

　　对此,马景焘认为:“从营销渠道的发展趋势看,传统渠道与电子商务渠道必将在较长的时间内共生共处。教材经销商必须以主动积极的心态与新渠道共同融合,不断提升营销技能和质量,适应市场营销渠道的多元化发展,才能在未来图书营销市场中找到新的突破和更好的出路。”

　　数字资源共享条件下

　　出版社如何发挥优势

　　北京印刷学院新闻出版学院院长魏超提出了高校教材在使用上存在的问题。比如,高校专业以及学科庞杂,单种教材用量很少;同类教材品种多、更新快、选择难;教师讲课不用教材。

　　从出版社的角度来看,化学工业出版社社长助理郎红旗认为,出版社要思考几个问题:其一,出版社未来的核心竞争力到底是什么?“纸质图书出版的时候,出版社享有专有的出版权,但是未来的数字资源是不是还有专享权?”其二,数字资源的开发能力、平台运营能力足够吗?“我们竞争对手不在业内,而是互联网公司,他们有资本的优势、有技术的优势。”其三,教材出版未来的盈利模式在哪儿?“尽管出版社投入了大量的人力和物力在做资源开发,但是数字资源真正能给出版社带来的收益可以说是微乎其微。”