中国社会科学网讯  自“两学一做”学习教育开展以来，天柱县社学街道紧密结合工作实际，以“三个突出”为抓手，确保全系统上下步调一致，行动有力。

　　一是学习上突出“深”。街道党工委高度重视“两学一做”学习教育和“讲看齐、见行动”学习讨论，班子成员始终率先垂范，学在先、做在前。从强化学习入手，制定实施方案和详细的计划安排表，及时印发学习资料，人手一册。采取领导带学、专题研学、辅导促学、个人自学等形式，开展多种形式的学习讨论。并通过编发简报、党建微信群、手机短信平台及时发送学习教育内容，同时组织党员干部撰写心得体会、参与“两学一做”知识测试，引导党员干部有学、有悟、有收获。

　　二是载体上突出“新”。立足实际，戒呆板、重创新，力求学习教育内容丰富、形式多样。结合建党95周年，开展“评先评优”活动，对全系统评选出的优秀党员和先进党支部进行表彰，激励党员干部争做履职尽责、争先创优的带头人；结合“三会一课”，举办党务骨干培训班，全面提高党务骨干服务大局、开拓创新和执行落实的能力；结合党员活动日，组织党员干部观看红色革命电影，参观市预防职务犯罪警示教育基地，筑牢党员干部为民服务的宗旨意识和清白从政的廉洁意识。

　　三是指导上突出“活”。根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求,对非公有制企业和社会组织，因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既体现从严要求，又考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。（王锋）