中国社会科学网讯（记者唐红丽）1月26日，由中国教育政策研究院主办的“教育智库建设高层咨询会”在北京师范大学举行。咨询会围绕中国特色新型智库的理论和内涵，及高校智库、新型教育智库的属性功能、管理体制、运行机制、构建模式等主题进行了深入、系统的研讨。

　　咨询会上，教育部社会科学司司长张东刚表示，建设智库是高校的职责所在。高校智库建设应体现发展理念和组织管理方式的创新，通过深化改革，促进跨学科、跨部门、跨地区的优化组合，不断提高智库的创新活力。

　　张东刚指出，现阶段，高校智库存在小、散、弱的特点，与经济改革发展的需求还有不小差距。高校智库建设需突破学科界限，把研究解决高校改革发展重大问题作为主攻方向，把产出高质量成果作为核心，聚焦未来5年教育改革发展的真问题、深问题，建设开放的而不是封闭的高校智库。

　　与会学者认为，在国家决策科学化和民主化过程中，大学应该发挥智库的作用，学者们需要有意识地将已有的理论研究成果和对社会的思考转化为国家决策的依据。

　　对于教育智库建设，中国教育科学研究院副院长曾天山认为，不同于其他智库，教育智库研究对象是复杂的、系统的、基础性、长远性、全局性和综合性研究。建立新型教育智库，应该建立合议制的选题机制、“旋转门”的用人机制、共建共享共赢的协同机制、实践检验的评价机制和团队奖励的激励机制。

　　与会学者表示，建设中国特色新型智库是推动我国科学决策、民主决策、依法决策的需要，是推进国家治理体系和治理能力现代化的需要，是教育支持创新型国家建设的需要，是增强国家软实力的一项重大而紧迫的战略任务。学者们提出，中国特色新型智库应该瞄准国家需要、服务国家决策、履行国家使命，要重视培育新型用户群，既要打造自身的资源平台，又要加强智库间的协同创新，并以形成协同合作长效机制为目标。

　　来自全国人大、全国政协，教育部、财政部、国务院研究室、国务院发展研究中心等部门的领导、学者，国内外智库研究、智库建设、智库工作、教育政策及有关领域的知名专家参加会议。